1月13日，丽师人的寒假开始。假期间，勤劳的丽师人仍然坚守岗位，用脚踏实地推动学校更高质量发展。博学楼、理工楼、求是楼、学生宿舍、学生家中......校内外都有丽师人的身影。

今天，跟随小编的脚步，看看丽师人的寒假进行时......

2023年1月春节假期，我开车到滇东南家访，路线是楚雄、昆明、玉溪、红河、文山，18天，3600公里，走访了18个家庭。

2024年1月寒假，怀揣着更多梦想，我再次出发。此次同行的有同事齐静怡老师。目的地是滇西南，包括大理、保山、德宏、临沧、普洱、西双版纳。15天，3200公里，走访了15个家庭，23位学生（包括毕业生）。

（家访路上）

家访目的

亲自去学生家走走看看，了解他们所思所想，与学生家人面对面交流，更深刻地认识学生背后的故事。一方面通过观察和交谈，促进家校联系；另一方面通过反思和改进，为学生提供更好的教育教学服务。

家访感悟

学生们生长在怎样的家庭，为何来到丽师上学，将来又打算去哪里？从2018年开始，我访谈记录了200多位丽师毕业生的故事，对学生群体不算陌生，但是离开校园，行走在家访路上，当无数细节涌到面前的时候，心中仍会泛起阵阵暖流，仍会被他们的命运所打动，被他们的情绪所感染，被他们的过去以及现在的生活所触动，家访让我更深刻地体悟到学生群体的心路历程。

（与家长交流）

家访感悟有很多，这里集中谈三点。

一是我们应该感谢这些家庭将孩子送来学校。丽师学生主要来自云南乡镇农村，大部分家庭收入来源少，经济并不富裕。尽管如此，家长们还是辛勤劳作，支持孩子上学。那一刻，我更坚信自己的初心，也更坚定只要家长和学生选择了我们，我们就要尽心尽力。

二是我们应该尊重学生的经验，认真教学。丽师学生学业基础较弱，但他们是有着几十年社会生活经验的真实立体的人。如果教师在课堂教学中抽象地看待学生，无视学生已有的生活经验，教学方法单一，那就吸引不了学生的学习兴趣，无法引起学生共鸣。我相信，只要教师亲自到学生家里走走，就会产生强烈的责任感，一定不会甘于照本宣科，更不会只满足于完成教学任务拿到工资。

三是我们应该为辛苦培育出来的毕业生感到骄傲。只要我们尽心尽力，学生就能成长成才。这次家访路上遇到的23位学生中有11位毕业生，2位在读专升本，9位在乡村学校工作。其中6位在云南最南端的西双版纳勐腊县当小学教师。我认真聆听他们的反馈，他们在当地的学校兢兢业业，始终保持着对教育的热情，我由衷感到欣慰。青出于蓝而胜于蓝，这是我作为教师最大的快乐，也是继续努力工作的不竭动力。

“一分耕耘，一分收获”，勤劳的丽师人团结奋进，让每一个假期都充满了新的意义。谢谢你们，丽师人。